التعليم القائم على المشروع (project-based Learning )
تعريفه
هو أى عمل ميداني يقوم به الفرد ويتسم بالناحية العلمية وتحت إشراف المعلم ويكون هادفا ويخدم المادة العلمية ويتم في البيئة الاجتماعية ويستخدم
فيه المتعلم الكتب وتحصيل المعلومات كوسيلة نحو تحقيق أهداف محددة لها أهميتها .
فهو نموذج تعليمي يدمج الطالب في بحوث وتحقيقات حول مشكلات تقابله ، ليصل في النهاية إلى إنتاج حقيقي و تنمو المشاريع من خلال تحدى
الأسئلة التي لا يمكن الإجابة عليها بالتعلم الروتيني
. المشاريع تخدم التخصصية وتحدد أهداف التعليم وهى ليست ترفيه أو إضافة للمنهج الأصلي التعلم بالمشروع أساسه البحث فإى مشروع يرتكز
على أسئلة أو مشكلة تقود الطلاب إلى المفاهيم والأسس في المادة التي يدرسها .
أنواع المشروعات
تقسم المشروعات إلى أربعة أنواع هى
مشروعات بنائية( إنشائية):وهى ذات صلة علمية ،تتجة فيها المشروعات نحو العمل والإنتاج أو صنع الأشياء مثل
صناعة الصابون -الجبن -تربية الدواجن-إنشاء حديقة..... إلخ مشروعات إستمتاعية: مثل الرحلات التعليمية،والزيارات الميدانية التى تخدم مجال الدراسة ويكون التلميذ عضوا فى تلك الرحلة أو الزيارة كمايعود عليه الشعور بالاستمتاع ويدفعة ذلك إلى المشاركة الفعلية .
مشروعات فى صورة مشكلات : وتهدف لحل مشكلة فكرية معقدة ،أو حل مشكلة من المشكلات التى يهتم بهاالتلاميذ أو محاولة الكشف عن أسبابها مثل مشروع تربية الأسماك أو الدواجن أو مشروع لمحاربة الذباب والأمراض فى المدرسة وغير ذلك
مشروعات يقصد منها كسب مهارة : والهدف منها اكتساب الطالب بعض المهارات العلمية أو مهارات إجتماعية مثل مشروع إسعاف المصابين
خطوات تخطيط الوحدة : ـ
|
تحديد أهداف تعلم محددة |
|
وضع أسئلة صياغة المنهج |
|
وضع خطة للتقييم |
|
تصميم الأنشطة |
هذه الوحدة تركز على: التعليم القائم على المشروعات وتصميم الوحدة
